【廈門3D打印 行業(yè)資訊】3D打印確實可以增加STEM教育的互動性。例如想學生體會世界各地的真實地形的話，平面地圖當然不夠，而有個叫sightlinemaps的網(wǎng)站就可以讓學生選取平面地圖其中一個范圍就可以自己3D打印到立體地質(zhì)模型。

這個3D打印立體地質(zhì)模型可以很好地應(yīng)用在STEM教育上，例如學習阿爾卑斯山地形的時候，同學或老師可以在地圖上選取阿爾卑斯山范圍，然后可以把那個范圍的3D地形模型下載下來，并且利用自己的3D打印機打印出來，這樣同學就能更真實地感受到阿爾卑斯山的地貌。這個Sightlinemaps網(wǎng)站收集了世界各地的地形，方便學生學習。

這個可以給STEM教育使用的3D打印地質(zhì)模型網(wǎng)上平臺本身有一個地形資訊系統(tǒng)(geographic information system)，可以將世界各地的地形資訊轉(zhuǎn)化為3D立體檔案。

設(shè)計這個sightlinemaps的團隊說，他們希望這個3D打印地質(zhì)模型網(wǎng)上平臺也可以應(yīng)用在更廣的STEM教育學科上如數(shù)學等。

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